Educateur(trice) en Unité éducative de milieu ouvert (H/F)
Description de l'annonce
Dans le cadre du projet d’établissement et selon une dynamique interdisciplinaire, interinstitutionnelle et partenariale, l’éducateur/trice conduit des actions d’éducation dans un cadre pénal à partir d’une décision judiciaire prononcée au titre de la protection, de l’assistance et de la surveillance du mineur. Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, l’éducateur/trice contribue à l’élaboration d’un projet individualisé du mineur en vue de favoriser son évolution, son insertion et de prévenir la réitération. Ses missions sont :
1) Conduire des interventions éducatives dans un cadre judiciaire.
– Mettre en œuvre selon l’unité :
o des actions d’éducation dans un cadre pénal,
o des mesures d’investigation (MJIE, RRSE),
o des sanctions éducatives et des peines
o des aménagements de peines,
o des activités de jour,
o le module d’acquisition de compétences et de socialisation,
o des situations d’apprentissage en considération du rythme de chaque mineur,
o des mesures d’activité de jour (MAJ),
o des partenariats pour préparer l’accession vers des dispositifs d’insertion,
o des démarches pour garantir le statut d’élève ou de stagiaire de la formation professionnelle.
– Mener un travail d’explicitation auprès du mineur et de sa famille afin de faciliter leur compréhension des décisions et du cadre judiciaire.
– Travailler sur l’acte commis ou présumé commis.
– Soutenir le mineur dans sa compréhension et sa perception du bien-fondé de la loi.
– Rechercher et favoriser l’implication du mineur et de ses représentants légaux dans l’intervention éducative.
– Travailler sur le sens et les effets du placement avec le mineur et sa famille.
– Contribuer à la mise en œuvre des sanctions et des peines.
– Accompagner le mineur dans son parcours scolaire, professionnel et d’insertion.
En SE-EPM :
– Mettre en œuvre la prise en charge éducative dans le cadre d’une condamnation ou d’une détention provisoire.
– Mettre en œuvre des activités socio-éducatives en binôme avec le surveillant de l’administration pénitentiaire.
– Veiller au maintien des liens familiaux et sociaux des mineurs.
– Accompagner le mineur et sa famille sur le sens de sa mise en détention.
– Contribuer à l’élaboration du projet de sortie du mineur détenu en lien avec les services ayant à intervenir dans la situation.
– Articuler la prise en charge en détention, avec le service de milieu ouvert ayant l’exercice de mesure.
2) Evaluer et restituer son intervention.
– Prendre en compte et recueillir l’avis du mineur et de ses représentants légaux quant aux éléments de compréhension de leur situation et aux propositions d’orientation.
– Echanger sur l’intervention éducative avec les partenaires dans le respect des droits du mineur et de sa famille.
– Evaluer le projet éducatif individualisé du mineur.
– Rendre compte de l’intervention éducative aux supérieurs hiérarchiques.
– Informer le magistrat des évènements ou des incidents en relation avec le mineur.
– En UEMO, prendre en compte, pour l’écriture du rapport les éléments formalisés des autres unités, notamment des UEAJ ou des partenaires associatifs.
– Rédiger des rapports d’évolution de la situation du mineur à destination de l’autorité judiciaire en vue de faciliter sa décision.
– Restituer les contenus de l’intervention éducative au mineur et à sa famille.
– Participer aux audiences judiciaires concernant le mineur confié.
3) Participer à l’organisation et au fonctionnement institutionnels.
– S’impliquer dans l’élaboration du projet de service et dans celle du projet pédagogique de l’unité.
– Contribuer à l’évaluation interne de l’unité.
– Exercer ses fonctions en interdisciplinarité.
– Participer aux synthèses, aux réunions et aux réflexions sur la pratique.
– Utiliser les outils de fonctionnement et d’organisation de l’unité (emploi du temps, cahier de consignes, dossier du mineur, recueil d’information santé (RIS)).